高校学生媒介素养教育开展的问题和优化路径

• 作者: 王梦云 赵雯
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高校学生 媒介素养 传媒教育
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 高教和职成教教学研究
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

当前,由于新媒体占据了大量的空间,学生对于传统媒体接触不足,新媒体监督作用发挥不足,虚拟环境使用较多,学生自我规范性较差,媒体道德意识不强,个人信息敏感度降低,使得学生的媒介素养较低.高校传媒教育应注重学生媒介素养的培养,要以知识结构和能力素质融合为导向,构建新型人才培养体系,帮助学生理解新兴媒体的概念及作用,加大对学生传媒内容制作过程的传授,强化学生个人媒体使用的自律意识,并调动资源整合及传播优势,为学生提供丰富多样的实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梦云	山西大学继续教育学院	38	151	6.0	12.0
2	赵雯	山西传媒学院管理系	17	25	3.0	4.0