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摘要:
最近几年来,伴随声乐教育不断的被接受,大量的少年儿童去学习与之相关的专业知识,接着涌现出了大量的少年儿童声乐比赛、演出以及考级活动等,儿童的心理调控能力和成年人相比还是有一定差距的,其会将喜怒哀乐直接的展示给外界,在学习的时候,是不能够保持高度集中的,非常容易的就会受到外部的干扰,不具备非常强的意志力,难以把握好自身的情绪.本文从声学教学环节里儿童的心理特征研究、培养良好的心理状态的必要性以及怎样才能培养良好的心理状态做了详细的叙述.
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文献信息
篇名 浅谈小学歌唱教学中心理状态的培养
来源期刊 媒体时代 学科
关键词 声学教学 心理状态 培养 儿童心理
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号
字数 3903字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雨睿 成都大学旅游文化产业学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
声学教学
心理状态
培养
儿童心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
媒体时代
月刊
1672-3368
42-1811/G2
大16开
湖北省武汉市武昌区公正路9号
38-98
1984
chi
出版文献量(篇)
2085
总下载数(次)
15
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