数学课堂的情境创设五招

• 作者: 周广平
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 课堂情境 创设 策略
• 年，卷（期）: zxkcfdjsjy,（2）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

恰当的问题情景，可以使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣，能唤起学生学习兴趣和强烈的求知欲望，促使他们保持持久的学习热情，从而获得最佳学习效果。本文从创设故事情境、创设生活情境、创设陷阱情境、创设开放性问题情境、创设实践情境等五个方面进行阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周广平		1	0	0.0	0.0