知识准入与知识空无——以校本教材为例

• 作者: 宿丽萍
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 知识准入 知识空无 校本教材
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 字数: 3432字
• 语种: 中文

摘要

深化课程改革的浪潮已经袭来,校本教材作为深入推进课改的重要手段和成果,与统编教材一同构成了我国现代教育的教材体系.然而,校本教材究竟要选择什么样的知识,统编教材究竟空无了什么知识,校本教材为什么会出现,其价值何在等问题,需要我们去探索与反思,才能为课程改革中校本教材的建设提供新的视角.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿丽萍	首都师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0