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摘要:
"借革新而立标,托生成而提质". "互联网+"背景下区域性学校教学管理的"革新生成"有三条可行性思路——标准为先,在转型之际廓清革新和竞争的新视域;运作为重,在升级之际找准革新和竞争的新抓手;践履为本,在跨越之际追寻革新和竞争的新向标.
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文献信息
篇名 革新立标 生成提质——试说"互联网+"背景下的区域性学校教学管理变革
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 互联网+ 学校教学管理 区域性举措
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 互联网+”背景下的学校管理
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G420
字数 2486字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周仕龙 江苏省泰州市教育局教学研究室 25 17 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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互联网+
学校教学管理
区域性举措
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
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