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摘要:
幼儿园的区域活动是幼儿园目前普遍采取的一种教育活动形式。利用好区域活动的开展对幼儿自主学习能力的提升颇有助益,教师可以在成熟的区域模式中树立孩子自主学习的美好意识,在理想的区域流程中培养孩子自主学习的良好习惯,在流畅的区域环节中实现孩子自主学习的最大价值。
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幼儿本位的自主式音乐区域活动组织策略
幼儿本位
自主式
音乐区域
区域活动中幼儿自主性提升的途径
幼儿园
区域活动
自主性
主体性
幼儿园区域活动中存在的问题及对策初探
幼儿园区域活动
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论区域活动中幼儿的自主学习
来源期刊 教育探究 学科 教育
关键词 幼儿园 区域活动 自主学习
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G613.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连晓环 福建省漳平市桂林中心幼儿园 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
区域活动
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
双月刊
大16开
2006
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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