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原文服务方: 新课程       
摘要:
通过电子白板这种模式的教学,学生参与度提高,教师与学生之间有了很好的沟通,学生与学生之间的团结协作得到了锻炼,同时也用“随风潜入夜,润物细无声”的方式解决了怎样表现人物的面部表情这一难题,在此过程中化繁为简,化难为易,学生记得清,做起来也容易,让学生享受到成功的喜悦,这样可以使学生厌烦练习的现象得以改变,学生在练习的过程中会保持一种愉悦、兴奋的状态,这样会增强学生学习知识的信心.
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希沃白板在小学美术课堂教学中的运用
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运用策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 电子白板在小学美术课堂的运用与研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 美术 交互式电子白板 学生
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育技术2
研究方向 页码范围 345
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐海梅 1 0 0.0 0.0
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美术
交互式电子白板
学生
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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