用感知训练突破初中记叙文写作教学

• 作者: 汤继良
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文写作 小伙伴 轻舞飞扬 少年闰土 发现美 伙伴们 酷热难耐 口细 如见其人 视觉感知
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34

摘要

众所周知,记叙文写作教学是初中阶段作文教学的重点。事实上,目前的现状是不少学生到了初三还写不好作文,一遇到作文就头疼,勉强写出来也是记流水账,平铺直叙,一件事总是三言两语就写完了,之后便是空发议论,无病呻吟,读之味同嚼蜡。究其原因,是没有把握好记叙文的根本。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤继良		1	0	0.0	0.0