数学游戏,一组培养儿童创造性思维的神奇密码

• 作者: 施剑
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学游戏 数学活动经验 数学思想方法 创造性思维 数学问题 儿童教育 数学技能 合作式 培养儿童 合作探究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

游戏是师生双方相互沟通、相互交流的神奇密码。数学游戏是指把数学问题融入到学生喜闻乐见的日常游戏中,让学生在参与数学游戏活动的过程中获得基础的数学知识,掌握基本的数学技能,领悟基本的数学思想方法,积累基本的数学活动经验。陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出：“儿童的创造力是千千万万祖先，

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施剑		12	2	1.0	1.0