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摘要:
随着核心素养育人目标在实践中的不断落实,需要对落实的结果进行系统、科学的监测和评价,帮助其朝着目标不断完善和发展。以发布的核心素养框架为基础,采取模糊综合评价法,建立评价模型,进行例证研究,探索科学、有效的综合评价方法,并分析模糊综合评价法在实践中需要完善和改进的问题,为我国学生发展核心素养的综合评价提供参考。
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风险评价
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风险评估
模糊综合评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 模糊综合评价法在核心素养评价中的应用研究
来源期刊 教育参考 学科 数学
关键词 模糊综合评价法 学生发展核心素养 评价
年,卷(期) jyck_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 O159
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏慧 17 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
模糊综合评价法
学生发展核心素养
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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