多元文化背景下的汉语国际传播研究

• 作者: 徐蔚
• 来源期刊: 中外文化与文论
• 学科: 文学
• 关键词: 多元文化 国际汉语教师 课堂提问能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 397-406
• 页数: 10页
• 分类号: H195.3

摘要

语言与文化天然融为一体。语言本身就是人类文化长期积淀的智慧结晶,构成人类文化最集中和最深刻的一种象征。我们所处的时代,是一个多样文明交流融汇的时代。特别是随着现代科技与网络技术的迅速发展,不同语言文化的交流合作、互学互鉴已势不可挡。在此背景下,国际汉语教师应当具有相应的知识结构与教学能力。其中,教师的教学能力至关重要。本文选取5位初入职的国际汉语教师,对这些教师的课堂教学能力进行量化统计分析。通过对比分析这5位教师在教学第1个月及教学第8个月课堂提问的变化,在一定程度上可以了解国际汉语教师课堂提问能力的发展情况。同时通过与这5位新教师的访谈,了解她们在提问能力方面的变化,并试图找出发展和变化的原因,据此对提高国际汉语教师教学能力提出一些方法和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蔚	四川大学海外教育学院	10	55	3.0	7.0