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摘要:
营地教育是通过青少年在营地参与一系列综合实践活动而达到教育目的的教育方式,主要通过承担青少年道德、审美、健康、劳动和生存等多方面的教育来提升青少年综合素质水平.我国目前的营地教育多以单个活动项目逐一开展的方式进行,缺乏连贯性和趣味性.为了使主题性营地教育活动能更好地满足青少年多种需要,通过多目标、多项目、多功能设计及对活动内容和方式的系统思考,研究提高主题性营地教育活动综合效果的途径.
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教育活动
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主题性区域活动
环境创设
内容分析
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文献信息
篇名 青少年主题性营地教育活动设计
来源期刊 安徽工程大学学报 学科 体育
关键词 营地教育 主题性活动 系统设计
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 体育与教育
研究方向 页码范围 61-64
页数 4页 分类号 G807
字数 5073字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文才新 安徽工程大学体验教育研究中心 19 59 4.0 7.0
2 王睿 安徽工程大学体验教育研究中心 1 4 1.0 1.0
3 洪杰 安徽工程大学体验教育研究中心 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
营地教育
主题性活动
系统设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽工程大学学报
双月刊
2095-0977
34-1318/N
大16开
安徽省芜湖市赭山东路8号
1983
chi
出版文献量(篇)
1898
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6969
论文1v1指导