实习指引结合PBL教学法在ICU的教学效果评价

• 作者: 黄琴
• 来源期刊: 首都食品与医药
• 学科: 医学
• 关键词: 实习指引 PBL教学法 ICU实习生
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医药管理
• 页码范围: 14-14,15
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4|R-4
• 字数: 2683字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨实习指引结合PBL教学法在ICU教学中的效果评价，方法选择我院2011年7月～2013年6月的ICU本科实习生80人，按照培训先后分为对照组与实验组，每组40名，对照组沿用传统的培训方法，实验组采用统一的实习指引结合PBL教学法进行临床带教，比较两种教学方法在ICU的效果评价。结果实验组的理论成绩、操作考核、综合能力均高于对照组（P<0.05），实习生的满意率实验组亦高于对照组。结论实习指引结合PBL教学法在ICU的教学效果显著，值得推广应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琴		10	104	6.0	10.0