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摘要:
根据“稳中有变,变中求新”的指导思路,本文通过对问题深化,把问题进行延伸多变.保持连续、稳定、提高的命题风格,有计划的一题多变、多议、多解进行,促进学生多角度思维发散能力培养,加强对知识的迁移拓展.
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文献信息
篇名 浅议问题思路的应用与推广
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 因素 满足 条件
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 1830字 语种 中文
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