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摘要:
人类用声乐抒发情感,而情感又是声乐艺术的灵魂.通过声乐教学实现声乐认知和情感的结合,达到声乐与情感的和谐统一,让学生们更好理解声乐艺术.本文从声乐专业学生特点、学生音乐欣赏能力的培养和声乐教学策略三个方面出发研究如何最大程度上使用生动和形象教学方式引导学生热爱音乐,掌握歌唱的技巧.
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关键词云
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文献信息
篇名 声乐教学的策略研究
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 声乐教学 声乐艺术 教学策略 艺术手段
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 168-169
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 李雪 9 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
声乐艺术
教学策略
艺术手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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43
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18170
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