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摘要:
"Flipped Class Model"是从美国传入我国的一种新型教育方式,中译为"反转课堂式教学模式",即"翻转课堂"教学模式。在教育改革的背景下由于翻转教学模式具有传统教学模式不能比拟的优势,所以自其进入我国以来就受到了相关人士的广泛关注与热烈讨论,下面本文就将对"翻转课堂"教学模式在高中信息技术课程中的应用进行简要介绍,希望会对"翻转教学"模式的成熟与发展贡献一份力量。
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运用
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中信息技术课中的应用研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 翻转课堂教学模式 高中 信息技术教学 应用研究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗玉娟 1 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂教学模式
高中
信息技术教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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