浅谈在语文阅读教学中如何更好地践行“对话理论”

• 作者: 樊树霞
• 来源期刊: 当代青年
• 关键词: 对话 对话理论 对话教学 对话式阅读教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 青年教育
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

人的社会存在的本质决定了人际间进行交流、沟通的必要,对话正适应了这一要求.对话理论有着深厚的哲学基础.对话教学是对话理论在教育领域的应用,是体现民主平等、互动合作、创造生成和以人为本的教学理念和教学精神.对话式阅读教学有文本对话、师生对话、生生对话三种形态,以问题运作为轴心、以文本阅读为前提、以师生、生生对话为主体、以知识建构为目的是其实现的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊树霞		1	0	0.0	0.0