合理选择实验材料 提升科学教学效果

• 作者: 薛梦
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学 实验材料 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。探究需要实验,实验需要材料,且实验材料是学生解决科学问题、获取科学知识、提高探究能力的载体。在科学教学中,选择实验器材,可从数字化、趣味化、结构化、精致化、生活化五个方面入手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛梦		7	3	1.0	1.0