设问：情境与教学目标间的桥梁——以苏教版初中思品“对自己的行为负责”教学为例

• 作者: 陈培
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 设问 情境 思品课堂教学 教学目标
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

在课堂教学中,设问是情境与教学目标之间的桥梁。在初中思想品德课堂教学中如何依托情境有效设计问题？本文就此进行探讨,提出了设问要有＂趣＂、有＂力＂、有＂法＂、有＂思＂、有＂情＂的观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈培		5	3	1.0	1.0