课桌形制:课堂教学变革的突破口

• 作者: 熊和平 王硕
• 来源期刊: 全球教育展望
• 关键词: 课桌 形制 班级授课制 身体规训
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 儿童研究
• 页码范围: 55-61
• 语种: 中文

摘要

在以班级授课制为主导的教学组织形式下,教师通常需要利用课桌来组织与维持课堂教学的秩序.学生的身体被课桌分为上下两个部分.下半部分被要求局限在桌面以下狭小的空间里,不能轻举妄动;露出桌面的上半部分则要接受教师的检视,听从教师的指令.矩形的课桌形制及其秧田式的摆放模式,体现了一种工业经济管理的效益法则.课桌在很大程度上变为规训学生身体和规范教学秩序的工具.在基础教育新课程改革深入开展的当下,课桌的形制将是课堂教学变革的一个突破口.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊和平	宁波大学教师教育学院	74	83	5.0	8.0
2	王硕	宁波大学教师教育学院	7	5	1.0	2.0