合理利用小组评价 激发学生学习兴趣

• 作者: 梁勇
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 小组评价 合理利用 学生 激发 人的生存 动力定型 生活实践
• 年，卷（期）: jyltb_2016,（4）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

习惯可以说是一种不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而逐渐形成的一种稳固的动力定型。能有一个好习惯终身受益，因此从低年级起培养学生良好的学习习惯，能够成为学生学习的一种内部动力因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁勇	宁阳县伏山镇中心小学	1	0	0.0	0.0