论高校党员与非党员学生对大学生党员角色的认识和思考——基于社会认知心理学的视角

• 作者: 蒋燕
• 来源期刊: 价值工程
• 学科: 政治法律
• 关键词: 大学生 社会认知 心理学 党员角色
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 理论综述
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: D267
• 字数: 9448字
• 语种: 中文

摘要

通过高校党员和非党员学生群体的问卷调查,从社会认知心理学的角度分析学生对入党动机、理想信念、自身形象及学生党员的影响力等四个方面进行调查,存在的问题有:存在多样化入党动机,共产主义的认同有差异;多种因素相互影响,信念退化理想弱化;青年学生追求先进,教育环节有待加强;学生党员自我认知要加强,学生群体互助教育要优化.其成因主要包括思想层面、社会层面、学校层面、家庭层面和个人层面五个方面的因素.构建高校青年学生教育综合平台:全面重视,搭建平台,教育方式与时俱进;营造氛围,优化过程管理,优化校园教育环境;家庭重视,个人奋斗,自我成长和终身学习;教育优化,博采众家,树立精神世界;借助网络,灵活教育,顺应时代发展;愉悦接纳,自主创造,保持教育创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋燕	南京中医药大学护理学院	18	89	6.0	9.0