谈谈研制高中历史课程标准的一些体会

• 作者: 徐蓝
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史课程标准 历史学科 核心素养
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

历史教育与国民素养的提升,是一个非常好的命题,是一个非常值得我们思考的命题. 现在全世界教育界,包括各个学科的教育所关注的焦点之一,是“学生发展核心素养”.这也是今天我国国民教育的重要关注点. 长期以来,大学专业历史教师在培养本科生、硕士生和博士生的同时,还承担着各种科研任务.在教学过程中也会向学生强调“史家四长”(德、才、学、识),以及强调遵守学术规范,强调做人与做学问的一致性,等等.但是在许多情况下,教师可能还是以传授知识(传道授业解惑)为主,对历史教育与提高国民素养(包括大学生、研究生等)之间的关系,考虑、关注不够.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐蓝		49	97	7.0	9.0