把握用语三原则“秀”出英语氛围

• 作者: 徐颖
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 初中英语 原则 课堂用语 英语氛围
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1539字
• 语种: 中文

摘要

英语教学,要侧重于创造英语的情境和氛围.文章以初中英语教学为例,从力避课堂用语的单一化原则、力避汉语式教学原则、注重“可理解性”原则等三点论述把握用语的三个原则,给学生创设英语的氛围.