产业升级与教育政策

• 作者: 牛梦琦
• 来源期刊: 现代管理科学
• 关键词: 产业结构 教育水平
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 博士论坛
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 字数: 5303字
• 语种: 中文

摘要

文章比较了不同国家和地区15岁以上人群的受教育年限和人均GNI水平,发现这两者并不完全匹配.新加坡平均受教育年限只相当于阿根廷的水平,但是人均GNI仅此于美国和日本;俄罗斯则恰好相反,人均受教育年限仅低于美国,但人均GNI只达到拉美国家的水平.本文进一步研究了新加坡和俄罗斯两国的教育制度和政策,发现新加坡的成功在于教育政策随着经济发展水平不断调整,而俄罗斯的失败正是由于教育政策追随错误的产业政策,而没有真正符合本国的要素禀赋结构和经济发展阶段.因此,对中国而言,教育政策的制定应该紧随经济发展的不同阶段而不断变化.如果产业政策符合国家现阶段的要素禀赋结构,那么教育政策应该与产业政策相一致;如果产业政策不合理,那么教育政策应该根据禀赋结构,超越错误的产业政策,并反过来引导正确的产业政策的制定和实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	牛梦琦	北京大学国家发展研究院	1	2	1.0	1.0