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摘要:
一个人对学习产生了兴趣,他的知觉就会清晰而明确,思维就会精细而敏锐,记忆就会深刻而持久。反之则会抑制学生的学习活动,导致教学效率低下,以下是我教学实践中感悟出来的观点。
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浅析小学信息技术教学对学生学习兴趣的培养
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小学
信息技术课堂
学生兴趣
论小学信息技术课中如何培养学生的学习兴趣
信息技术
学习兴趣
适当激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学信息技术对学生的兴趣培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 兴趣培养
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 师红霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
兴趣培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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