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摘要:
高中语文教学工作既要重视知识点的传授,也要重视技能技巧的指导。实现语文教学成效的快速提升,要采取符合学生心理特点,有利于激发学习兴趣的方式方法,推动教学工作顺利开展。一、瞄准学生好奇心理在高中语文教材中,有些内容具有很好的开发价值,在新课导入环节能够给学生带来新颖的感受,调动学习兴趣,为语文课堂教学营造良好氛围。
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文献信息
篇名 立足高中生心理特点开展语文教学
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 学生心理特点 语文教学 高中生 激发学习兴趣 高中语文教材 语文课堂教学 教学工作 技能技巧
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 江志强 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生心理特点
语文教学
高中生
激发学习兴趣
高中语文教材
语文课堂教学
教学工作
技能技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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6609
论文1v1指导