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面对毕业季 让我们共同祝福、激励与寄望：创新毕业设计项目训练评价模式提升技校学生职业能力——以广州市轻工技师学院为例
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摘要：
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强化高职毕业设计提升学生职业能力
高职院校
毕业设计
职业能力
独立学院毕业设计中培养大学生的创新能力
独立学院
毕业设计
创新能力
素质培养
工科毕业设计的大项目小课题指导模式研究与探索
毕业设计
大项目小课题
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毕业设计
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文献信息
| 篇名 | 面对毕业季 让我们共同祝福、激励与寄望：创新毕业设计项目训练评价模式提升技校学生职业能力——以广州市轻工技师学院为例 | ||
| 来源期刊 | 中国培训 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生职业能力 毕业设计 技师学院 评价模式 项目训练 广州市 《中国青年报》 职校毕业生 | ||
| 年，卷（期） | zgpx_2016,（13） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-11 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中国培训
主办单位：
中国职工教育和职业培训协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-3713
CN：
CN 11-2905/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市朝阳区和平西街青年沟路23号安源大厦4G
邮发代号：
82-728
创刊时间：
1992
语种：
chi
出版文献量（篇）
16459
总下载数（次）
64
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