对当下精神教育的再思考

• 作者: 李西顺 杨娣 王君秀
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 精神教育 教师 自由 传统文化 爱
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 20-26
• 页数: 7页
• 分类号: G40-09
• 语种: 中文

摘要

生活在物质至上的时代，科技教育越来越受到重视，精神教育却越来越被冷落。当下的教育忽视学生的精神塑造，易导致反精神教育的盛行。精神教育的实现需要具备四个基本条件：教师应在提高自身修养的同时，关注学生的精神发展；大学教育在保证学生自由学习的同时，还应给予教师教学的自由；精神教育需选择经典文化作为教学内容；师生间的爱贯穿前面三个基本条件及精神教育的始终，是其实现的动力源泉。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李西顺	苏州大学教育学院	23	33	3.0	5.0
2	王君秀	苏州大学教育学院	2	6	2.0	2.0
3	杨娣	苏州大学教育学院	1	3	1.0	1.0