教师素养对学生学习认知过程的影响

• 作者: 彭耶萍
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 素养 认知 影响
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 154,41
• 页数: 2页
• 字数: 2898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2016.02.082

摘要

本文从教师的立场分析了教师的素养对当代高等教育的影响,只要从教师的职业道德、专业技能素养、心理素质、政治素质方面阐述了教师的素养在对学生学习过程的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭耶萍	吉首大学张家界校区软件服务外包学院	32	23	3.0	3.0