“探究功与速度变化的关系”实验的误差分析和优化设计

• 作者: 刘军
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理问题 问题解决表征 表征错误 实验研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

通过两类试题对初二学生物理问题解决的四种表征进行研究,得出结论:①差生的朴素表征错误率最高,且更倾向于利用生活经验对问题解答;②中等生的物理、数学表征错误率最高,其对物理概念以主观理解为主,数学计算能力亦差于优生:⑧优生在文字表征层次错误率最低,其主要错误集中在数学表征。对学生错误深层次的分析,希望能进一步提高教师教学的针对性,提高教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军		14	10	2.0	3.0