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摘要:
《电工基础》是电气类、机电类专业基础课程,对深入学习后续课程有极其重要的意义;课程概念多、抽象、逻辑性强比较难学。微课程能在短时间内调动学生积极性,完成学习任务,它将在正式和非正式学习中具有广泛的教育前景。
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文献信息
篇名 浅谈“电工基础”微课程开发
来源期刊 交通职业教育 学科 教育
关键词 混合式学习 电工基础 微课程教学设计
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宗爱芹 上海海事大学高等技术学院 3 5 1.0 2.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
混合式学习
电工基础
微课程教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
交通职业教育
季刊
大16开
江苏省南通市通盛大道185号
1982
chi
出版文献量(篇)
4279
总下载数(次)
5
总被引数(次)
3334
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