对高职院校课堂教学效果评价的思考

• 作者: 杜新满 陈志明
• 来源期刊: 武汉船舶职业技术学院学报
• 关键词: 教学效果 评价体系 评价过程 评价结果
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

课堂教学效果评价是对教师劳动价值的评判,对教育教学改革和提高教学质量有重要的作用.运用课堂教学效果评价体系(教评教和学生评教),评价体系的构建和各项目标的权重不同,评价的结果不一样,评价的主体不同对同一被评教师,结果也不同.要让课堂教学效果评价公平、公正、合理,使其实现教学导向作用,除了要建立科学合理的评价体系,还应加强评价主体(管理人员、教师、学生代表)的责任心教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜新满		40	68	3.0	7.0
2	陈志明		7	8	2.0	2.0