公共大学物理实验“慕课”与“微课”模式的探讨

• 作者: 倪燕茹
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理实验 慕课 微课 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 互联网+物理
• 页码范围: 29-31,36
• 页数: 4页
• 分类号: O4-39|G642.423
• 字数: 3761字
• 语种: 中文

摘要

近几年来,随着高校招生数量的扩大,地方普通本科院校的公共大学物理实验课程教学中存在不少问题.通过对泉州师范学院大学物理实验课程教学遇到的教学时数不足因素的分析,阐述了公共大学物理实验课程引入“慕课”模式的意义,探讨了公共大学物理实验课程如何适当运用“慕课”与“微课”教学模式来弥补传统教学模式的不足,从而提高大学物理实验课程的教学质量,这对探讨公共大学物理实验课程教学改革具有一定参考意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪燕茹	泉州师范学院物理与信息工程学院	32	127	7.0	9.0