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摘要:
新课改背景下,小学语文教学愈来愈重视激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力、增强学生快乐体验等。最近几年,小学语文教学普遍采用快乐教学法,充分调动了学生参与课堂教学活动的积极性。本文结合实际,探讨了快乐教学法相关内容及快乐教学法应用策略。
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文献信息
篇名 基才快乐教学法的小学语文教学探究
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 小学语文教学 快乐教学法 教学探究 学生参与 自主学习能力 课堂教学活动 课改背景 学习兴趣
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-49
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
快乐教学法
教学探究
学生参与
自主学习能力
课堂教学活动
课改背景
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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