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活用数形结合感悟数学思想
活用数形结合感悟数学思想
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摘要：
数形结合是数学思想、数学研究、数学教与学的基本方式，是促进学生抽象思维与形象思维互助互补的有效途径。教学中教师要把握好数形结合的思想方法，渗透到课堂教学中，让学生养成良好的学习习惯和提升学生的数学思维品质。
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感悟数形结合思想,体验抽象化的数学
数形结合思想
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渗透
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活用数形结合，巧解数学试题
化繁为简
数形结合
以形助数
以数解形
几何模型
惟妙惟肖
运用数形结合思想提升数学核心素养
数形结合
核心素养
小学数学
数形结合思想在小学数学高段教学中的渗透
数形结合思想
小学数学高段
渗透教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 活用数形结合感悟数学思想 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：数学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数形结合 渗透 运用 数学素养 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合
渗透
运用
数学素养
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期刊影响力
小学教学参考：数学版
主办单位：
广西教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-39
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9785
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