从微观角度分析电解质在水溶液中的行为

• 作者: 富瑶 杨阳 陈颖
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 电解质溶液 离子反应 学科核心 物质种类 学习过程 评价策略 物质现象 电离过程 必修模块 高中化学
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（4）
• 页码范围: 45-55
• 页数: 11页
• 分类号: G633.8

摘要

该课通过物质分离与提纯、溶液配制、污水处理等一系列学科核心活动,实现离子反应核心概念在促进学生认识发展方面的功能与价值,丰富和发展学生认识电解质溶液的角度,如宏观的物质种类、物质现象,微观的微粒种类、相互作用以及微粒的数量,使学生在面对水溶液问题时,能够形成并固化下来一套明确的、宏观微观相结合、定性定量相结合的分析思路。