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教育领导力构成及其实现路径
教育领导力构成及其实现路径
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摘要：
教育管理者或校长领导力的获得是一个长期的付出和积累过程。就教育管理者或校长领导力来说，相应的培养和培训是有意义的，而完全的依赖直至固化它的效应则是不可取甚至是肤浅可笑的。可以说，出色的教育管理者或校长领导力是一种稀缺资源，它们的出现往往表现出一种很大的偶然性，提升教育管理者或校长领导力，要把握关键要素，必须科学理解教育管理者或校长领导力构成与实现路径，
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期刊影响力
浙江教育科学
主办单位：
浙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
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