中美高中到大学学习和生活衔接的比较研究--基于南京大学和凯尼恩学院问卷调查的实证分析

• 作者: 张宸 许圆圆
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中学与大学衔接 中美比较 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 14-19
• 页数: 6页
• 分类号: G649.1
• 语种: 中文

摘要

普通高中教育对各国人才和国家的可持续发展，具有“固本强基”的作用，新生教育是大学教育的起点，关系到高等教育事业的长远发展。文章采用问卷调查方法对中美两国高中到大学学习生活的衔接情况进行实证研究，通过问卷分析，比较二者在考核方式、常规性教育、适应性教育、素质拓展性教育和宿舍管理等五个方面的异同。分别从高中、大学和高考改革三个不同的角度，针对学生成长的需要，对我国高中到大学的有效衔接提出了一系列改进措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宸	南京大学海外教育学院	5	8	2.0	2.0
2	许圆圆	南京大学海外教育学院	1	1	1.0	1.0