教育名言

• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 经济
• 关键词: 教育 学习动机 组织学习 科学争论 学生参与 学习兴趣 深知识 注意力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: F270

摘要

我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。