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摘要:
泰州市姜堰区克强学校地处革命老区,学校充分利用地域优势,加强红色乡土文化课程开发与研究,努力将德育活动与学科教学有机整合,促进学校的整体提升。以红色乡土文化为主题,通过引领学生博览红色书籍,聆听红色讲座,观看红色电影,组织红色之旅,重温红色故事,吟诵红色诗歌,咏唱红色歌曲,打造红色教室,创写红色作品,让学生从生活学习感知,开展红色教育。
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挖掘地方红色文化整合学校德育资源
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德育
重要性
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 红色乡土文化:学校整体提升的推动力量
来源期刊 江苏教育研究:理论(A版) 学科 教育
关键词 红色文化 乡土文化 课程基地
年,卷(期) jsjyyj_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G423.07
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小勇 1 0 0.0 0.0
2 李齐荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
红色文化
乡土文化
课程基地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究
旬刊
1673-9094
32-1777/G4
大16开
南京市北京西路77号教科研楼
28-369 28-370 28-365
1984
chi
出版文献量(篇)
6942
总下载数(次)
30
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