借助语用实现语文教学的多重目标

• 作者: 周燕
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 语用 教学目标 有效路径
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

'语用型教学'所主张的'语用'是指让学生能在一定的语境中正确、合理、恰当地进行表达,并将已学过的字、词、句、篇等内容,根据语境的需要加以规范、恰当、个性地运用。'语用型教学'是对语文教学'本然'探究的结果。在具体的语文教学工作中,教师可以借助语用协助学生理解词语、感受人物形象、体会文章内涵、迁移写作方法,一箭双雕地实现语文教学目标。

作者信息

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1	周燕		2	0	0.0	0.0