也谈教学立意的理解与实施

• 作者: 于萍 陈志刚
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学立意 概念 实施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-32
• 页数: 6页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

为了提高课堂教学的有效性,近年来,教学立意的研究成为历史教学界研究的热点.教学立意与教师的教学目标定位有着直接的联系,学者们的研究应“接地气”,不能为标新立异,从高深莫测的视角分析教学立意的内涵,对一线教师造成误解.探讨教学立意的概念与操作,应结合一线历史教育的实际,从利于一线教师的理解与未来的教学实施出发,才能使理论上的研究给一线的教学以启迪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志刚		32	1	1.0	1.0
2	于萍		1	0	0.0	0.0