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摘要:
高师音乐教育钢琴表演专业主科是钢琴,但多年来的教学思路都只重视学生的技术技巧的教学,而忽视社会实践能力的培养,为了纠正钢琴教学中脱离实际的倾向,使学生在毕业之后能够适应基础音乐教育的需要,可以从即兴伴奏、独奏能力、教学能力的培养等方面提高学生的实践能力.
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运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新时期高师音乐教育表演专业钢琴课的实践教学探索
来源期刊 美与时代(下旬刊) 学科
关键词 高师音乐教育 钢琴课 即兴伴奏 独奏 教学能力
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 艺术教学与实践
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 3051字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱蓉 湖北民族学院艺术学院 17 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师音乐教育
钢琴课
即兴伴奏
独奏
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
美与时代(下旬刊)
月刊
chi
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