本科护理课程体系引入《护理遗传学与基因组学》的实践探索

• 作者: 冯先琼 李进
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 教育,护理 《护理遗传学与基因组学》课程 本科护理课程体系
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 临床护理 -- 护理管理
• 页码范围: 1031-1033
• 页数: 3页
• 字数: 4008字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2016.13.020

摘要

许多发达国家的护理教育界十分重视护理学生对基因相关知识的学习，强调在护理教育课程体系中设置基因相关课程的重要性，我校在开展“国际课程周”期间，探索性地将基因相关知识引入到本科护理课程体系中，开设《护理遗传学与基因组学》课程。本文从《护理遗传学与基因组学》课程建设的理论基础及实践需求、该课程在国内外本科护理课程体系中的建设现状、我校建设该课程的具体实践等方面进行介绍，并分析我国开设遗传学及基因组学相关课程面临的挑战，并提出相应建议。