中小学青年教师专题培训策略试探

• 作者: 黎雯
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 青年教师 授课专家 区域教育 教师专业标准 班级建设 案例式 意见征询 教育课题 小学教师专业 学习过程
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2

摘要

＂青年教师培训＂是我区开展的一项针对新入职中小学青年教师进行培训和培养的滚动式项目,其途径主要是两条：通识培训和在岗研修。其中,通识培训内容以专题形式呈现。本文尝试在实践的基础上通过对专题培训的策略进行探索,以寻求提升专题培训效果的良方。近年来,每年都会有一批新入职的青年教师,作为新鲜血液充实到教师队伍中。青年教师是教师队伍的新生力量,也是区域教育发展激动人心的未来。为帮助青年教师们尽快成长,走好入职第一步,逐步实现＂一年起好步,

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1	黎雯		2	1	1.0	1.0