巧记字形趣味多

• 作者: 崔颖
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 识字 字形 趣味
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字是小学第一学段的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。小学生对生字的感知,首先从字形开始。可是小学生感知觉有笼统、不精确的特性,在书写过程中多笔少画、弄混字形的现象时有发生。为突破这一难点,在识字教学中,可以尝试引导学生趣味识字,巧记字形。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔颖	安徽省芜湖市繁昌县峨山镇中心小学	2	0	0.0	0.0