小学语文教学价值取向研究

• 作者: 杨凌英
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 价值取向
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 【语文教学】
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 2991字
• 语种: 中文

摘要

从目前小学教学来看，语文教育占了非常大的比重，其他学科学习在某种程度上都与语文有着密切的关联。小学语文价值取向培养对提升小学生综合素质，实现学生全面发展具有无可替代的重要作用。小学语文教师在实际教学中，需要注重价值观的渗透教育，突破教学瓶颈，以时代发展特色为根据，开辟教学新方向，提升学生语文基础能力，为学生树立正确的价值观念。