家庭社会经济地位对学习投入的影响：领悟社会支持的中介作用

• 作者: 程利娜
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会经济地位 领悟社会支持 学习投入 中介作用 家庭 初中学校 教育公平 初三年级
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

本研究采用家庭社会经济地位、领悟社会支持和学习投入量表对初中生进行调查，分析了家庭社会经济地位对学习投入的影响机制，旨在为促进教育公平提供理论参考。本研究采用整群随机抽样法，选取了汉中市四所初中学校，其中市属初中学校2所，乡镇初中学校2所，在所选取的4所初中学校中，分别从初一、初二、初三年级中随机选取一个班，共选取了12个班，采用团体施测方式，共发放问卷519份，回收有效问卷468份，问卷回收有效率为90．17％。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程利娜	西安交通大学人文社会科学学院	5	20	2.0	4.0