关注，就是改变——“关注雾霾”非连续性文本教学与评析

• 作者: 崔峦 林长山 王玲湘
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 非连续性 教学 文本 视频 同学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 35-40
• 页数: 6页
• 分类号: G42

摘要

一、关注信息本身 1．从生活引发话题师：请同学们看一个几十秒钟的短视频。（播放北京雾霾视频，生观看。）师：视频里关注的是什么？生：我觉得关注的是雾霾，人们都戴着口罩，天空被雾霾笼罩着。